Era un día de visita del tribunal de Casación , tenía solamente 2 alumnos.
Intenté comenzar con mi clase pero lo escaso del público incitaba al diálogo.
Leguizamón es un morocho no muy inteligente pero si muy locuaz ,tiene su familia en los alrededores de San Isidro, cumplió 21 años, tiene 7 hermanos ,un padre sin laburo, una madre analfabeta que mantiene trabajando por hora la familia y sueña.
Sueña literalmente.-
Cuando estaba libre soñaba que estaba preso.
Cuando le dijeron que iba a ser tío en un sueño supo que era varón.-
Ultimamente sueña con la muerte .
jueves, 16 de julio de 2009
miércoles, 15 de julio de 2009
Requisa
Estando en otra aula de la Escuela,la correspondiente a Segundo año, desde cuyas ventanas miramos los pabellones carcelarios y la cancha de fútbol comienza una requisa ( entrada sorpresiva de agentes del servicio a los pabellones donde se revisa e incautan elementos pertenecientes a los reclusos)
Ante mi asombro comienzan a trasladar, encapuchados con sus propias camperas ,a tres internos ,a los que mediante castigos corporales los hacían avanzar por el patio.
Los alumnos comenzaron a inquietarse ,trataban de mirar por la ventana y reconocer la identidad de los trasladados.
La clase se fue al diablo ,yo no lograba encauzarla nuevamente porque tambien estaba alterada La mirada de todos estaba puesta en el afuera.
Uno de los alumnos mas grandes ,me mira y con afecto me pregunta si estoy asustada .
Le digo que no,que estaba asombrada ,que detestaba la violencia ,que mi apuesta permanente era la vida y ahí nació la idea de las plantitas.-
Las plantitas:
Desde mañana van a cuidar en su pabellón algo que tiene vida y esa vida va depender de Uds.-les dije.
Al día siguiente mandé con el profesor de matemática 2 plantitas con flores que cada 15 días aparecen en mi escritorio para que yo sepa que siguen viviendo.
Estando en otra aula de la Escuela,la correspondiente a Segundo año, desde cuyas ventanas miramos los pabellones carcelarios y la cancha de fútbol comienza una requisa ( entrada sorpresiva de agentes del servicio a los pabellones donde se revisa e incautan elementos pertenecientes a los reclusos)
Ante mi asombro comienzan a trasladar, encapuchados con sus propias camperas ,a tres internos ,a los que mediante castigos corporales los hacían avanzar por el patio.
Los alumnos comenzaron a inquietarse ,trataban de mirar por la ventana y reconocer la identidad de los trasladados.
La clase se fue al diablo ,yo no lograba encauzarla nuevamente porque tambien estaba alterada La mirada de todos estaba puesta en el afuera.
Uno de los alumnos mas grandes ,me mira y con afecto me pregunta si estoy asustada .
Le digo que no,que estaba asombrada ,que detestaba la violencia ,que mi apuesta permanente era la vida y ahí nació la idea de las plantitas.-
Las plantitas:
Desde mañana van a cuidar en su pabellón algo que tiene vida y esa vida va depender de Uds.-les dije.
Al día siguiente mandé con el profesor de matemática 2 plantitas con flores que cada 15 días aparecen en mi escritorio para que yo sepa que siguen viviendo.
martes, 14 de julio de 2009
Soy la docente asignada al área de biología.
Frente al muro que me quintuplica en tamaño comienza una taquicardia que no experimentaba desde que dí clases por primera vez.
Traspaso dos guardias,4 rejas y llego al pabellón escuela que se comparte con un área que se llama tratamiento.
Aún hoy no se de que se los trata pero pertenece al servicio.
Faltan aún dos rejas más para enfrentar lo que sería mi alumnado, ese, peligroso ,que me puede tomar de rehen.
Me paro frente a ellos y comienzo mi breve,estudiada y aséptica presentación.
Ahora es su turno
Mármol Zamora-Pabellón 12
Pereyra NN-Pabellón 14
Fernández Fernández-Pabellón 21
Y así siguieron hasta completar la lista, sin una sola referencia a la edad, los padres ,el lugar de origen ,sus casas.
Después de 5 meses he logrado que casi todos me miren a los ojos.-
Frente al muro que me quintuplica en tamaño comienza una taquicardia que no experimentaba desde que dí clases por primera vez.
Traspaso dos guardias,4 rejas y llego al pabellón escuela que se comparte con un área que se llama tratamiento.
Aún hoy no se de que se los trata pero pertenece al servicio.
Faltan aún dos rejas más para enfrentar lo que sería mi alumnado, ese, peligroso ,que me puede tomar de rehen.
Me paro frente a ellos y comienzo mi breve,estudiada y aséptica presentación.
Ahora es su turno
Mármol Zamora-Pabellón 12
Pereyra NN-Pabellón 14
Fernández Fernández-Pabellón 21
Y así siguieron hasta completar la lista, sin una sola referencia a la edad, los padres ,el lugar de origen ,sus casas.
Después de 5 meses he logrado que casi todos me miren a los ojos.-
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